Nuestro Centro ofrece un conjunto de actividades, para que su hijo/a pueda desarrollar fuera del currículo. Estas asignaturas, a las cuales vienen asignados Profesores especializados, están organizadas fuera del horario lectivo y van dirigidas hacia todos los alumnos/as de Infantil y Primaria.

Los Profesores responsables de las mismas han presentado al Equipo directivo las respectivas programaciones de las mencionadas actividades. Dichas programaciones se encuentran a su disposición, así como de los diferentes horarios de consulta con los mencionados Profesores, a los cuales pueden acudir ustedes para su información.

Trimestralmente, se les presentará un informe de los avances realizados por sus hijos. La selección de dichas actividades viene estipulada en función de la cuantía de alumnos que a las mismas se presentan, siendo por lo tanto necesaria la conveniente cumplimentación de la hoja que para las mismas, se presentará en el mes de septiembre.

En el colegio entendemos las actividades extraescolares como una extensión natural del aprendizaje. No se trata solo de ocupar el tiempo, sino de abrir nuevas puertas para que los alumnos desarrollen su mente, su cuerpo y su creatividad en un ambiente motivador. Nuestras actividades están pensadas para ser entretenidas y formativas a la vez, ofreciendo experiencias que dejan huella más allá de las aulas.

English

Aprende Inglés con método y recursos propios elaborados para ayudarte a alcanzar tus metas. ¡Actividad estrella! para tu centro escolar complementaria a la enseñanza reglada. Mejora las capacidades de Listening & Speaking y amplía tu vocabulario. 

• OBJETIVOS
• Despertar curiosidad por la lengua extranjera.
• Expresarse desde la primera clase en las rutinas y actividades diarias.
• Valorar la lengua como medio de comunicación
• Adquirir confianza para su uso de forma activa.
• Conocer la cultura británica.
• ACTIVIDADES
• Recursos propios que te guiarán para alcanzar tus metas.
• Workbook individual, adaptado a cada nivel y edad para estudio y ejercicios.
• Exámenes oficiales desde 1º de Primaria.

Psicomotricidad

Actividad de iniciación al deporte y sus disciplinas. Desarrollo adaptado de la motricidad consciente y reflexiva.
Transmisión de las normas iniciales de los deportes individuales y colectivos. ¡Ideal para la etapa de educación infantil!

• OBJETIVOS
• Mejorar el equilibrio: estático, dinámico y con objetos.
• Favorecer la comunicación corporal.
• Controlar la respiración nasal y bucal.
• Infundir confianza, seguridad y autonomía personal.
• Participar en grupo.
• ACTIVIDADES
• El cuerpo: reconocer, interactuar y comunicar.
• Coordinación dinámica y estática.
• Practica deportiva individual.
• Superación de circuitos.
• Iniciación y práctica adaptada en modalidades colectivas.

Danza

Actividad que combina ritmo, coordinación y expresión corporal. A través de la música, los alumnos disfrutan mientras trabajan la postura, el movimiento y la confianza en sí mismos, descubriendo el valor de la disciplina artística en grupo.

• OBJETIVOS

• Desarrollar la coordinación, el ritmo y la expresión corporal.

• Fomentar la creatividad y la sensibilidad artística a través del movimiento.

• Mejorar la postura, la flexibilidad y la conciencia del propio cuerpo.

• Potenciar valores como el esfuerzo, la disciplina y la constancia.

• Favorecer la socialización, el trabajo en grupo y el respeto entre compañeros.

• ACTIVIDADES

• Juegos rítmicos: dinámicas divertidas para interiorizar el compás y la musicalidad. 

• Aprendizaje de pasos básicos: según estilos (danza clásica, moderna, flamenco, bailes urbanos, etc.). 

• Secuencias coreográficas: construcción progresiva de pequeñas danzas.

•  Improvisación guiada: explorar el movimiento libre con distintas músicas.
  

Iniciación al Deporte

Pensada para los más pequeños de infantil, esta actividad introduce el juego motor a través de circuitos, dinámicas y ejercicios adaptados a su edad. Los niños descubren el placer de moverse, mejoran su coordinación y desarrollan hábitos de vida saludable mientras disfrutan del deporte como una experiencia divertida.

• OBJETIVOS

• Favorecer el desarrollo de la motricidad gruesa (correr, saltar, lanzar, rodar).

• Potenciar la coordinación, el equilibrio y la orientación espacial.

• Introducir valores del deporte: respeto, compañerismo, juego limpio y cooperación.

• Estimular hábitos de vida activa y saludable desde la infancia.

• Fomentar la diversión, la creatividad y la socialización a través del movimiento.

ACTIVIDADES

• Circuitos psicomotrices: túneles, colchonetas, aros y conos para saltar, trepar y rodar

• Juegos de persecución y relevos: correr en grupo, pasarse objetos o alcanzar metas.

• Lanzamientos y recepciones: con pelotas blandas, globos o saquitos. 

• Equilibrio y coordinación: caminar sobre líneas, bancos o superficies inestables. 

• Fomentar la diversión, la creatividad y la socialización a través del movimiento.

Mentes en Marcha

Es una actividad extraescolar diseñada para potenciar el desarrollo cognitivo, emocional y creativo del alumnado de 1º a 6º de Primaria mediante propuestas vivenciales, motivadoras y estructuradas. Se trata de un espacio lúdico-pedagógico donde el juego, el movimiento, la lógica, la imaginación y la resolución de retos se convierten en las herramientas principales para aprender y crecer.

• OBJETIVOS
• Entrenar la mente a través de actividades que estimulan la atención, la memoria y el pensamiento lógico.
• Fomentar la creatividad mediante juegos, retos y propuestas artísticas y manipulativas.
• Impulsar el trabajo en equipo y la cooperación a través de dinámicas grupales.
• Reforzar la autonomía y la autoestima con retos alcanzables y motivadores.
• Incorporar el movimiento y la expresión corporal como parte del aprendizaje activo.
• Establecer rutinas de calma y bienestar emocional para favorecer la autorregulación.
• Crear un entorno seguro, inclusivo y divertido, donde todos puedan disfrutar y aprender a su ritmo.
• ACTIVIDADES
• Juegos de lógica y deducción, como retos tipo escape room, pistas escondidas, acertijos visuales o pequeños misterios que deben resolver en equipo.
• Juegos de memoria, atención y observación, como juegos de Kim, "¿Qué ha cambiado?", memory cooperativos, secuencias o juegos de pistas que requieren concentración y rapidez mental.
• Dinámicas de movimiento y psicomotricidad, como circuitos de retos físicos, gymkhanas temáticas o desafíos cooperativos.
• Se introduce el pensamiento computacional y la tecnología sin pantallas y programación simbólica adaptada