Pedagogía Terapéutica
El especialista de Pedagogía Terapéutica (PT) forma parte del personal docente especializado de apoyo a la inclusión del centro. Es el profesional encargado de intervenir con alumnado de necesidades específicas de apoyo educativo (ACNEAE). La Pedagogía Terapéutica concibe el aprendizaje desde una perspectiva holística en el desarrollo íntegro de los alumnos/as, por lo que nuestra intervención siempre va dirigida a facilitar el proceso de aprendizaje en todos los ámbitos de desarrollo (cognitivo, social, emocional...). Entre las funciones que realiza el PT en el centro educativo, destacamos las siguientes:
- Detectar dificultades específicas de aprendizaje en el alumnado y colaborar con la especialista de Orientación Educativa en el procedimiento de evaluación sociopsicopedagógica.
- Colaborar con los equipos docentes en la personalización de las programaciones didácticas, en la accesibilidad de los entornos, materiales didácticos y curriculares, así como en las adaptaciones y planes necesarios para una atención óptima del alumnado.
- Intervenir directamente con alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, asegurando continuidad y coherencia en el trabajo realizado tanto dentro como fuera del aula ordinaria: potenciar la adquisición de habilidades sociales y emocionales, desarrollar hábitos de trabajo, reeducar alteraciones de la lecto-escritura y el cálculo, incrementar el razonamiento lógico-matemático, optimizar las habilidades de metacognición...
- Elaborar informes de valoración y seguimiento de los logros y dificultades mostradas por los alumnos/as, así como participar en su evaluación y promoción.
- Colaborar con las tutoras y los tutores en las reuniones con las familias o representantes legales, para informar sobre los objetivos y desarrollo de la intervención.
- Planificar y desarrollar acciones formativas y de sensibilización dirigidas a toda la comunidad educativa.
- Formar parte de los equipos de transición y participar en la planificación desarrollo y evaluación de los procesos de cambio de etapa.
- Participar en los procesos de coordinación e intercambio de información con los agentes, instituciones y entidades socioeducativas y sanitarias implicados en la respuesta educativa del alumnado al cual apoyan.
